Ouders zijn bezorgd: 'Is de school van mijn kind nog wel een vrije school?' Overheid en regelgeving, tweede fase, ... oorzaak van veel problemen.

Al in 1923 kwamen in de eerste vrijeschool vergelijkbare problemen voor, die Rudolf Steiner in deze voordracht uit dat jaar 1923 behandelt.

Hij spreekt over de motivatie van de leerlingen en het belang van praktische vakken. Tevens werpt hij licht op de vraag: moet een bovenbouwkollege kompromissen sluiten, en zo ja, waar wel en waar niet?

De voordracht geeft richting voor de diskussie omtrent nog steeds aktuele problemen.

Met een inleiding van Ed Taylor uit de tijd 1998